Tokta, M. C. . and Avcıoğlu, H. . (2012) “ZİHİNSEL YETERSİZLİĞİ OLAN KAYNAŞTIRMA ÖĞRENCİLERİNE OKUMA-YAZMA ÖĞRETİMİNDE KULLANILAN SES TEMELLİ CÜMLE YÖNTEMİ’NİN ETKİLİLİĞİNE İLİŞKİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ”, Turkish International Journal of Special Education and Guidance & Counselling ISSN: 1300-7432, 1(1), pp. 11–24. Available at: https://tijseg.org/index.php/tijseg/article/view/123 (Accessed: 27 April 2024).