Tokta, M. C. ., and H. . Avcıoğlu. “ZİHİNSEL YETERSİZLİĞİ OLAN KAYNAŞTIRMA ÖĞRENCİLERİNE OKUMA-YAZMA ÖĞRETİMİNDE KULLANILAN SES TEMELLİ CÜMLE YÖNTEMİ’NİN ETKİLİLİĞİNE İLİŞKİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ”. Turkish International Journal of Special Education and Guidance & Counselling ISSN: 1300-7432, vol. 1, no. 1, June 2012, pp. 11-24, https://tijseg.org/index.php/tijseg/article/view/123.