Tokta, M. Ceren, and Hasan Avcıoğlu. “ZİHİNSEL YETERSİZLİĞİ OLAN KAYNAŞTIRMA ÖĞRENCİLERİNE OKUMA-YAZMA ÖĞRETİMİNDE KULLANILAN SES TEMELLİ CÜMLE YÖNTEMİ’NİN ETKİLİLİĞİNE İLİŞKİN ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ”. Turkish International Journal of Special Education and Guidance & Counselling ISSN: 1300-7432 1, no. 1 (June 30, 2012): 11–24. Accessed November 23, 2024. https://tijseg.org/index.php/tijseg/article/view/123.